Педагоги ознакомились с предпосылками развития финансовой грамотности школьников (нормативно-правовыми основаниями и требованиями времени), особенностями организации учебного процесса по формированию у школьников навыков и умений в сфере финансовой грамотности, а также с правилами разработки игровых сценариев для развития финансовых компетенций школьников.